IRENE NORMA HERNÁNDEZ, M.Ed.
Soy un profesional bilingüe, dedicado e ingenioso que ha trabajado en educación durante más de 17 años con un compromiso con el crecimiento académico de cada estudiante y educador. Además, mis compañeros y administradores me ven como un profesional flexible, comprensivo y solidario que aborda el estilo de aprendizaje de cada individuo, al mismo tiempo que desarrolla sus habilidades.

SOBRE MÍ
He tenido un maravilloso y bendecido viaje por mis 48 años de vida. soy trabajando hacia mi objetivo final de ser parte de una organización que se enfoca en ayudar a avanzar el futuro de nuestro país, tanto académica como socialmente. Esto se debió a un comienzo sólido.
Nací de padres inmigrantes mexicanos en Roswell, Nuevo México en 1973. Mis padres valoraban el trabajo duro y la educación porque ninguno de ellos se graduó de la escuela. De hecho, mi madre solo completó el sexto grado, mientras que mi padre solo completó el tercer grado. Sin embargo, de alguna manera, aprendieron por sí mismos cómo escribir y hablar en inglés, mientras criaban a dos hijos que finalmente se graduaron de la universidad. ¡Mi padre incluso fue dueño de su propio negocio durante más de 30 años!
En 1979, nuestra familia se mudó al oeste de Texas, donde permanecí hasta 1991, cuando me gradué de Andrews High School, décimo en mi clase de 388 estudiantes. Después de recibir dos becas por mi rendimiento académico en la escuela secundaria, asistí a la Universidad Estatal de Angelo y me especialicé en Educación Infantil con especialización en inglés. Me gradué de Angelo State en el verano de 1996 con mi Licenciatura en Ciencias en Educación Infantil Temprana.
Para mi pasantía como estudiante de enseñanza, me colocaron en la escuela primaria Glenmore en San Angelo, Texas. Mi ubicación fue en un salón de clases de jardín de infantes de medio día durante un semestre y en un salón de clases regular de segundo grado durante el resto de la pasantía. Durante mi pasantía, fui responsable de la planificación y ejecución de lecciones en todas las áreas curriculares, comunicación con los padres y el personal, seguimiento del desarrollo social y conductual, así como conferencias de padres y maestros.
Después de graduarme, me mudé a San Antonio, Texas con mi ahora ex esposo militar, donde trabajé para una agencia sin fines de lucro que ayudaba a niños que necesitaban trasplantes. Esta era una causa cercana y querida para mi corazón porque mi hija es receptora de un trasplante de hígado. Fui directora de programa durante cinco años, hasta que me contrataron para mi puesto de maestra de segundo grado en la escuela primaria PF Stewart en San Antonio, Texas.
En el otoño de 2006, me mudé a Mesquite, Texas. Aquí me contrataron para enseñar bilingüe de quinto grado en Sue Ann Mackey Elementary. Debido al desempeño sobresaliente de mi clase en todos los exámenes TAKS de quinto grado, fui colocado en tercer grado. Después de cinco años, elegí pasar al segundo grado, tiempo durante el cual completé mi maestría en Liderazgo Educativo en la Universidad del Norte de Texas.
Durante mi tiempo en Mackey Elementary, tuve varias experiencias notables. Fui seleccionado como miembro de la Iniciativa de Alfabetización K-2 en el Distrito Escolar Independiente de Mesquite, lo cual fue un honor porque solo se seleccionó a "lo mejor de lo mejor". Durante este tiempo, también fui el fundador y director de el Comité de Cafetería. También fui miembro del Comité de Liderazgo del Campus. También fui nominado por el director del departamento bilingüe para formar parte de un comité en Austin, Texas, que compiló preguntas para un próximo examen STAAR bilingüe de quinto grado. Este fue otro gran honor y experiencia también.
En mi último año en Mackey, fui maestro mentor de un estudiante de magisterio del programa de la Universidad del Norte de Texas en Dallas. ¡Esta experiencia en particular me abrió la puerta a uno de mis puestos anteriores como Supervisor de Enseñanza Clínica en UNT Dallas! Esto se lo debo a una supervisora anterior, la Dra. Glenda Moss. Ella insistió en que no solo podía hacer su trabajo, sino hacerlo mejor, y por este honor, estoy verdaderamente agradecida.
Cuando terminé de supervisar a los estudiantes de magisterio para UNTD, comencé a trabajar con US PREP como Entrenador Clínico. Además de esto, trabajé para Mesquite ISD. Fui maestra de éxito estudiantil, también conocida como coordinadora en riesgo de la escuela primaria Ruby Shaw. Durante mi tiempo en este campus, trabajé en varios proyectos importantes más allá del alcance de mis deberes asignados, incluido el Portafolio de Acreditación de Shaw y la implementación de nuestro Comité de Aprendizaje Profesional (PLC) de Special, que se enfoca en el bienestar social y emocional tanto del personal como de los estudiantes.
En julio de 2021, tuve la oportunidad de trabajar para Texas A&M Commerce como coordinador de sitio. Aproveché esta gran oportunidad y continué trabajando para US PREP. Luego, para agregar a la mezcla, me pidieron que trabajara como supervisor de campo para la Universidad de Texas en Arlington en enero de 2022. No hace falta decir que todas estas áreas son extremadamente gratificantes y me mantienen muy ocupado. De alguna manera, todavía me las arreglo para cuidar a mis dos bebés peludos y me mantengo en contacto con mis dos hijos mayores. Mi hija de 25 años está a punto de graduarse de la universidad y mi hijo de 21 años vive actualmente en College Station. También me uní recientemente a First Baptist Dallas, y soy voluntario activo dentro de la iglesia.
Aún con todo esto, sigo asumiendo proyectos personales y pasatiempos. Estoy trabajando con varios autores para crear sus sitios web de publicación de libros. También he creado aplicaciones para varios de mis puestos para ayudarme a mí mismo y a otros a rastrear datos basados en la integración de estrategias que les he enseñado. Ayudo a entrenar a educadores, creo presentaciones, videos y carteles para el campus y los colegas. Mientras estuve en Mesquite ISD, fui enlace de mentores para nuevos educadores contratados recientemente en Mesquite ISD. Durante el verano, pasé un tiempo trabajando con el Programa Migrante en la Región 10.
Siguiendo el ejemplo de mis padres trabajadores, sigo aspirando a lograr más. Recientemente aumenté mis presentaciones para educadores, aumenté mis canales para comunicarme con otros educadores y comencé a investigar programas de doctorado. También trato de apoyar a los futuros educadores siempre que sea posible. Para resumir, veo mi vida y trayectoria profesional de forma muy parecida a como John Dewey describió la educación: "La educación no es un asunto de 'contar' y que te digan, sino un proceso activo y constructivo".
Irene Norma Hernández, M.Ed.

MI EXPERIENCIA
Roles y responsabilidades
El siguiente es un resumen de mi experiencia laboral actual y pasada. Cada rol me ha brindado la oportunidad de aprender, crecer y continuar desarrollándome como persona y como profesional. Eche un vistazo para obtener más información.
Junio 2020-Actual
ENTRENADOR CLÍNICO EN US PREP
July 2021-Current
Site Coordinator/Faculty
Texas A&M Commerce
Collin Higher Education Center, McKinney, TX
July 2020-Current
Clinical Coach
US PREP
Texas A&M University-Texarkana, TX
EDUCACIÓN
Mis estudios
Eche un vistazo a continuación para encontrar un resumen de mi formación académica, que incluye las instituciones a las que he asistido, los títulos y calificaciones que he recibido, así como mis logros académicos a lo largo del camino.
agosto de 1991 - Agosto 1996
UNIVERSIDAD ESTATUA ANGELO
Licenciatura en Ciencias: Primera Infancia
Menor: Inglés
Mayo 2015 - Mayo 2017
MAESTRO DE EDUCACIÓN
Liderazgo educacional
Las certificaciones incluyen :
Provisional inglés
Autocontenido Elemental Provisional
Español bilingüe estándar
PRESENTACIONES E INTERESES
Los siguientes son algunos de mis presentaciones o capacitaciones. No están en ningún orden en particular. También he incluido algunos momentos personales. El video de la reunión de la junta directamente debajo hace referencia a mi trabajo con Club Connect (minuto 57:15).
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Workshop, “A Guide to Planning and PLCs,” Virtual Mesquite ISD’s Shaw Elementary Staff Development Day, February 15, 2021.
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Presentation, “Teach Like a Champ, Building Momentum,” Shaw Elementary, February 1, 2021.
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Presentation, “SPED and MTSS,” Shaw Elementary Staff Development Day, September 10, 2020. Workshop, “New Teacher Camp Kickoff,” Shaw Elementary Mentor Day, July 29, 2020.
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Presentation, “What Advice Would You Give a Student Teacher,” University of North Texas in Dallas- Elevate Day, February 8, 2020.
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Paper Presentation, “Shaw Elementary Accreditation Portfolio,” MISD Board Accreditation Interview, January 21, 2020. (1 of 5 contributors)
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Presentation, “Apps for Teachers,” University of North Texas in Dallas-Elevate Day, November 22, 2019.
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Workshop, “Parent Learning Walks,” 2019 Texas ASCD Annual Conference, October 28, 2019.
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Presentation, “Using Technology in the Classroom,” University of North Texas in Dallas-Elevate Day, October 25, 2019.
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Workshop, “Making Stations Successful,” Mesquite ISD’s ELA Fall Ball, October 8, 2019.
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Presentation, “Unpacking the TEKS,” University of North Texas in Dallas-Elevate Day, September 6, 2019.
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Presentation, “edTPA & Emerging Teacher Mentor Training Roles and Responsibilities,” University of North Texas in Dallas Presents at Shaw Elementary, August 28, 2019.
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Presentation, “I Encourage Progress (IEP),” Mesquite ISD’s Shaw Elementary Staff Development Day, August 14, 2019.
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Lecture, “English Language Proficiency Standards,” University of North Texas in Dallas, April 8, 2019.
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Presentation, “Unpacking the Acronyms, A Map to ARDs, LPACs & Other Programs,” University of North Texas in Dallas-Elevate Day, October 12, 2018.
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Presentation, “English Language Learners,” Pre-K-2 Initiative Committee, February 22, 2016.
PROFESSIONAL TRAINING
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Courageous Conversation Training with Glenn Singleton, US PREP, January 21, 2020
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Courageous Conversation Symposium, Courageous Conversation Global Foundation, December 22, 2020
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From DEI to EDI, Courageous Conversation Global Foundation, December 1, 2020
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Systemic Racial Equity Transformation, US PREP, November 18, 2020
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Courageous Conversation Training with Glenn Singleton, US PREP, August 28, 2020
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SHOW: Social/Emotional Higher Order Writing, Mesquite ISD, March 3, 2020
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Leading and Managing in a Differentiated Classroom, Mesquite ISD, November 1, 2019
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Nonviolent Crisis Intervention, Mesquite ISD, October 23, 2017, September 13, 2018, September 10, 2019
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Oppositional, Defiant & Disruptive Children and Adolescents: Non-medical Approaches to the Most Challenging Behaviors, PESI, Inc., January 31, 2019
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Adverse Childhood Experiences (ACES) in Your School, Mesquite ISD, January 29, 2019
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STAAR Review to Go-Review Stations, Lead4Ward, June 15, 2017
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Creativity: Differentiating for Gifted Students, Mesquite ISD, June 27, 2016
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Shouting Won’t Grow Dendrites, Dr. Marcia Tate, June 10, 2014
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Worksheets Don’t Grow Dendrites, Dr. Marcia Tate, June 9, 2014
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Plan Smarter, Not Harder: Thoughtful Planning is the Key, Mesquite ISD, January 24, 2013
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Going Global-Using Skype and ePals in the Classroom, Mesquite ISD, January 22, 2013
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Quality Questioning, Mesquite ISD, July 19, 2012
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The Differentiated Math Classroom, Mesquite ISD, November 15, 2011
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Start Small: Just Don’t Stand Still-Revised, Mesquite ISD, November 10, 2011
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Small Group Instruction in Elementary Science, Mesquite ISD, July 18, 2011
"No vayas por donde el camino te lleve. En cambio, ve por donde no hay camino y deja un rastro"